L'imparfait

+ CM2

Rôle de l'imparfait dans la narration

• L'imparfait indique :

• une action qui se répète, habituelle :

• Exemple : Il venait le dimanche et mangeait avec nous.

• une action qui dure :

  • Exemple :

    • Il pleuvait depuis le début de la semaine et les gouttes claquaient sur les carreaux de la fenêtre à chaque bourrasque.

• des actions qui ont lieu simultanément :

  • Exemple :

    • Elle lui parlait d'elle, l'interrogeait sur lui, il l'entendait, la comprenait mais était incapable de répondre tant son cœur battait : il était amoureux.

• des descriptions « d'arrière plan » :

• Exemple :

  • Ce matin là, tout était calme, le village semblait comme endormi. Quelques chats se prélassaient paresseusement sur les pierres du parvis de l'église.

Autre rôle de l'imparfait : celui dû à la concordance des temps

Dans une phrase complexe avec une proposition principale et une ou plusieurs propositions subordonnées.

• Exemple :

  • Il se demanda ce qu'il faisait là et s'il n'allait pas finalement rentrer chez lui.